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TANTI ACADEMY

Conçu pour l’apprentissage, la participation et la solidarité.

How to apply, pay and book

B5 · B Youth and inclusion

La voix des jeunes à travers les magazines numériques et les podcasts

❦

Un cours pratique pour aider éducateurs et animateurs jeunesse à accompagner les jeunes dans la recherche, l'expression et la publication de leurs points de vue. Les participants vivent tout le processus éditorial, du choix d'un sujet à la recherche, la production et la relecture, avec Pegasus Student Voice comme étude de cas et l'accent sur l'appropriation par les jeunes, l'inclusion et la publication responsable.

Le programme détaillé est disponible en anglais.

Dans la salle de formation

A study visit in the host town, guided by the local partner organisation.
A study visit in the host town, guided by the local partner organisation.
Adult education in practice, with time to adapt the methods to your own group.
Adult education in practice, with time to adapt the methods to your own group.
Small teams prepare and test what they will take back to their own organisation.
Small teams prepare and test what they will take back to their own organisation.

Photographies illustratives d'apprentissage non formel. Les photographies de ce cours et de ses lieux d'accueil seront ajoutées dès que les organisations partenaires les enverront.

Public concerné

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Animateurs jeunesse, enseignants du secondaire, éducateurs non formels et personnel accompagnant la participation des jeunes.

Why this course

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Prérequis : compétences numériques intermédiaires, capacités rédactionnelles de base et expérience de l'animation de groupe ; aucune expérience en journalisme ou production audio requise. Langue de travail : anglais B1+, avec collaboration accompagnée. Production : une rubrique de magazine numérique OU un court prototype de podcast, plus un circuit éditorial et un plan d'implication des jeunes (chaque participant choisit un parcours).

Résultats d’apprentissage

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  1. IOrganise an inclusive editorial process with meaningful youth decision-making
  2. IIFacilitate topic selection, interviews, research and source checking
  3. IIIProduce a basic magazine section or podcast using accessible tools
  4. IVApply consent, privacy, copyright and safeguarding practices
  5. VPlan sustainable publication roles, review routines and mentoring

Approche pédagogique

✦

Simulation d'équipe éditoriale, entraînement aux interviews, ateliers de production médiatique et relecture entre pairs. Le choix d'un seul parcours de production garde une charge de travail réaliste. Le prototype et le plan de mise en œuvre sont évalués selon la participation, la qualité des sources, le jugement éditorial, l'accessibilité et la faisabilité.

Chaque journée comprend deux blocs animés de trois heures ; les pauses s'ajoutent. Le lieu dispose d'un espace calme pour l'enregistrement audio.

Fondé sur

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Programme conçu par Pero Sardjoski, Pegasus ELS (catalogue 14, octobre 2026) · Accueilli au Pays basque par ABARKA ONGD · Étude de cas Pegasus Student Voice

Visites et ateliers

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Préparation : apportez ordinateur portable, smartphone, casque et un sujet qui concerne les jeunes ; le micro est facultatif. Les exercices utilisent des interviews entre adultes ou des scénarios fictifs. Tout travail avec des mineurs ou toute publication exige des consentements et mesures de protection spécifiques.

Programme

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jours I

  1. Morning · 3 hours

    Finalité et participation

    Youth voice, audiences and the Pegasus Student Voice case study.

  2. Afternoon · 3 hours

    Constituer une équipe éditoriale

    Roles, topics and decision-making; select the magazine or podcast pathway. Daily output: editorial brief, audience definition and team roles.

jours II

  1. Morning · 3 hours

    Trouver le sujet

    Questions, interviewing, active listening and locating reliable information.

  2. Afternoon · 3 hours

    Reportage responsable

    Corroboration, fact versus opinion, consent, privacy and fair representation. Daily output: interview or research pack with checked sources.

jours III

  1. Morning · 3 hours

    Développer le contenu

    Article or script writing, accessible language and appropriate AI assistance that preserves youth voice.

  2. Afternoon · 3 hours

    Atelier de production

    Magazine layout and visuals OR audio recording and basic editing, with guided support. Daily output: first magazine feature or podcast draft.

jours IV

  1. Morning · 3 hours

    Relecture éditoriale

    Accuracy, representation, permissions, readability and audio or visual quality.

  2. Afternoon · 3 hours

    Accessibilité et publication

    Transcripts, image descriptions, distribution choices and moderation. Daily output: revised prototype and publication-readiness checklist.

jours V

  1. Morning · 3 hours

    Présentation éditoriale

    Present prototypes, gather audience feedback and explain editorial decisions.

  2. Afternoon · 3 hours

    Planifier une publication jeunesse

    Recruitment, mentoring, scheduling, sustainability, evaluation and next steps. Daily output: final prototype and organisational implementation plan.

Certification et reconnaissance

✦

Certificat indiquant la participation effective, les heures et les acquis. Documentation de mobilité complémentaire (par ex. Youthpass) selon le programme et l'édition.

Cost calculator

Choose the number of participants, where the group comes from and any extra services to see the full cost.

Course and services (standard fee)
490,00 €
Board and lodging
650,00 €

Total1 140,00 €

Per participant1 140,00 €

Deposit (20%)228,00 €

Where
Donostia / Oiartzun, Spain (Basque Country)ABARKA ONGD (Asociación de Cooperación al Desarrollo ABARKA)
Langue de travail
Anglais
Formation et services
490,00 €
Hébergement et pension estimés
≈ 650,00 €
1 dates ouvertes pour 2027

Réserver une place

Ouvert aux organisations et aux professionnel·les à titre individuel. ABARKA confirme chaque place par écrit.

Réserver pour mon organisationRéserver à titre individuelVoir toutes les dates

Dates et réservation

Choisissez une date et envoyez votre demande. ABARKA examine chaque demande et confirme la place par écrit.

Qui peut réserver

  • Demander des places pour votre groupeLes organisations — associations, ONG, établissements scolaires, organismes de formation professionnelle, universités, organismes publics, entreprises sociales et coopératives — qui réservent des places pour leur personnel. Une personne coordinatrice envoie une seule demande pour tout le groupe et nomme les participantes plus tard.
  • Demander une place individuelleLes éducatrices et éducateurs, animateurs jeunesse et formateurs qui réservent une place à titre personnel.

Les demandes sont ouvertes à toutes et tous, avec ou sans financement Erasmus+. La place est retenue dès qu’ABARKA la confirme ; un soutien solidaire peut être demandé dans le formulaire.

20 septembre 2027 – 24 septembre 2027

Ouverte aux réservations
Partenaire d’accueil
Donostia / Oiartzun, Spain (Basque Country) · ABARKA ONGD (Asociación de Cooperación al Desarrollo ABARKA)
Langue de travail
EN
places
18 / 18 places
Cours et services:
490,00 €

⏳289 days left to register· until 21 août 2027

Réserver pour mon organisationRéserver à titre individuel

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